Planeta y energía · 1 min de lectura

El fuego acercó el número de árboles al de antes, no las especies

En simulaciones en bosques secos de Oregón, un fuego moderado fue el que más acercó la cantidad de árboles a la histórica. Las especies, no.

Cómo elaboramos estas lecturas

El estudio, en palabras claras

El equipo juntó datos de árboles antes y después de incendios, mapas de severidad y reconstrucciones históricas. Con eso modeló qué árboles mueren según su especie y su tamaño, y lo aplicó a bosques actuales. Esos bosques tenían varias veces más árboles por superficie que las referencias históricas, así que las simulaciones buscaron qué fuego podía acercar esos valores.

Una franja relativamente estrecha de severidad moderada fue la más favorable para acercar la cantidad de árboles, o la suma de la superficie de sus troncos, a la histórica, con variaciones entre sitios. Sin embargo, la mezcla histórica de especies seguía alterada en los bosques mixtos y en la mayoría de los de pino ponderosa. La cantidad, el tamaño conjunto de los troncos y la composición respondieron de maneras distintas al fuego simulado.

La idea clave

Acercarse a la cantidad de árboles de antes no es recuperar el bosque de antes: cantidad y especies respondieron distinto al fuego.

Para pensar

Cuando oigas hablar de restaurar un bosque, preguntate qué se quiere recuperar: cuántos árboles, qué especies, qué estructura o qué funcionamiento.

El estudio original

Too hot, too cold, or just right: Can wildfire restore dry forests of the interior Pacific Northwest?

PLOS ONE. Publicado el .

Autoría del estudio (7)

Skye M. Greenler, Christopher J. Dunn, James D. Johnston, Matthew J. Reilly, Andrew G. Merschel, R. Keala Hagmann, John D. Bailey

DOI: 10.1371/journal.pone.0281927

Fuente bajo CC0 1.0. Adaptación y explicación en español de PaperFlow, con asistencia de IA. El texto se reorganizó para divulgación; no es el artículo íntegro ni implica aval de sus autores.

Una investigación no representa por sí sola el consenso de un área. Contenido educativo: no sustituye asesoramiento profesional. Informar un posible error.