Mente y comportamiento · 1 min de lectura

Año y medio de meditación mejoró una parte del bienestar, no todas

En 134 adultos mayores sanos, conciencia mejoró frente a ambos grupos y conexión sólo frente a clases de inglés. El bienestar general no mostró diferencia.

Cómo elaboramos estas lecturas

El estudio, en palabras claras

Sostener una práctica durante un año y medio es distinto de probar un ejercicio por unos minutos. El ensayo Age-Well comparó un entrenamiento de meditación con clases de inglés de duración similar y con no participar en ningún programa, entre adultos mayores sanos de Francia.

Al terminar, la meditación favoreció una medida que reunía conciencia, conexión y comprensión de la experiencia frente a los otros dos grupos. La escala general de bienestar psicológico no mostró diferencias entre grupos, y la ventaja en calidad de vida psicológica no se sostuvo al ajustar por comparaciones múltiples. Lo que cambió fue una medida específica de bienestar contemplativo, no todas las escalas.

La idea clave

Tras un año y medio, la meditación mejoró una medida de conciencia, conexión y comprensión, pero no todas las escalas de bienestar.

Para pensar

El bienestar tiene varias partes, y una práctica larga puede mover una sin mover las otras. ¿Cuál de ellas te interesaría mirar en tu propia vida?

El estudio original

An 18-month meditation training selectively improves psychological well-being in older adults: A secondary analysis of a randomised controlled trial

PLOS ONE, 18(12), e0294753 · DOI 10.1371/journal.pone.0294753. Publicado el .

Autoría del estudio (1)

Marco Schlosser; Olga M. Klimecki; Fabienne Collette; Julie Gonneaud; Matthias Kliegel; Natalie L. Marchant; Gaël Chételat; Antoine Lutz; Medit-Ageing Research Group

DOI: 10.1371/journal.pone.0294753

Fuente bajo CC BY 4.0. Adaptación y explicación en español de PaperFlow, con asistencia de IA. El texto se reorganizó para divulgación; no es el artículo íntegro ni implica aval de sus autores.

Una investigación no representa por sí sola el consenso de un área. Contenido educativo: no sustituye asesoramiento profesional. Informar un posible error.